教室案内

にじいろ教室では…
Step1・2は親子で、Step3~5は子どもたちのみでの、各クラス3~4人程度の少人数でレッスンをしています。子ども達一人一人に合わせて、ゆっ たりと楽しみながらのレッスンです。とにかく楽しいが一番!何よりの力に繋がります。リトミック研究センター認定教室のレッスンでは、静と動のバランスを 大切にしています。一つ一つの課題にメリハリをつけ子ども達の様子に合わせながら進めていきます。

【Step1】
ママと一緒に楽しくレッスンに慣れていきます。初めて触れるたくさんの経験を、ママと一緒という安心感の中で、ママの模倣から始まり、だんだん周りのお友達との関りを通じ様々な事を感じます。

【Step2】
ママだけではなく、お友達との関わり方もママたちに見守られながら上手にできるように…みんなで○○をする。その為に大切なルールを踏まえ、ママとお友達とたくさんの活動をします。グングン力がついていきます。

【Step3】
幼稚園にも通い始め、だんだんレッスンでもお母さんと離れて、子ども達だけのレッスンになります。お母さんと一緒にやってきたレッスンをベースに、自分の力で表現をし、考えて動けるようになっていきます。自主性や社会性の芽生えの時期です。

【Step4】
どの課題に対しても、積極的に、意欲的に参加ができ活発に活動ができるようになります。素直な自己表現ができるようになり、豊かな個性が見え始めます。

【Step5】
課題も高度になり、これまで培ってきた力を発揮します。たくさんの刺激を即座に吸収し、自分の中で理解・消化をして様々な変化にも柔軟に対応できる心・力が育まれていきます。

(Step1・2共通)
この時期は成長が目覚しく、好奇心も旺盛になり、イヤイヤやヤダヤダの時期でもあります。温かく見守り、興味を引き出しながら発展していきます。
(Step3~5共通)
一人一人が自分で考え自然に動けるようになります。さらにお友達からの受ける刺激から相乗効果がうまれ「こうしてみよう!」と創造性が広がります。音楽の基礎、リズムパターンや楽譜への導入もしていきます。
(Step5のみ)
ご希望により、プレピアノ(簡単なピアノの導入)をリトミックレッスンにプラスして取り入れています。(応相談)

【リトミックの力】
リトミックは音楽の力を使い、心を豊かに、素直に大きく育てるための情操教育です。自分が感じたこと、考えたことを素直に表現をすること。例えば…「ぞうさ んになってみよう!」というときに、お鼻のながいゾウを体いっぱいで表現をす る子もいれば、大きな耳を両手いっぱいに大きく広げて表現をする子もいます。どちらもゾウさんですよね!初めはママやお友達のまねっこから始まり、だんだ ん自分で考えられるようになってくると「私はこうしてみようかな」「ぼくはこうしてみたい」と、相手の表現を認め、自分らしく考えたことや感じたことを表 現することができるようになります。また、音感(リズム・拍子・音楽の楽しさや基礎・タイミング)、知育(色・言語・数・感覚)を育みます。リトミックは 感じたことを、頭でよく考えて、体をめいいっぱい使い表現をする、心と体の調和(バランス)をとる教育です。とても奥が深く、たくさんの課題から、即時反 応(見て・聴いて・感じたことを自分で思考・表現をする力)を基本に、集中力や思考力など、たくさんの要素を含めたことが遊び感覚で盛り込まれています。 幼児期にしかやれないこと、素直な心で感じ、どんなことも吸収できる、とても貴重な時期です。継続していくことで大きな力に繋がります。子ども達一人一人 のペースを大切に、楽しくのびのびと…心も体も大きく大きくな~れ!


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にじいろリトミック教室を卒業された保護者の皆様より

ステップ2から入り4年間大変お世話になりました。
最初の頃は親子で一緒にリズムに合わせてお散歩したり、ボールを転がしたり・・・、上手くいかない事もありましたが先週出来なかった事が出来るようになっていたり、コミュニケーションを取りながら子供の成長を実感しました。
親子分離してからも、始めは泣いてしまう事もありましたが段々と自分一人だったりお友達と協力して出来る事が増えていき、家でも“挑戦してみる”機会も増えました。
幼稚園では自分の意見を中々言えなかったり引っ込み思案な性格でしたが、小さな頃から一緒のお教室のお友達とはしっかりとコミュニケーションを取る事が出来、嫌がる事もなく毎週のレッスンを楽しみに通い続ける事が出来たので親としてもとても嬉しい気持ちでした。
先生の適切なご指導のおかげで、リトミックに限らず、あいさつ、お返事、お友達に優しくする等基本的なマナーも身につきました。
また、子供だけで無く、私にとってもかけがえのない仲間の輪が出来ました。
子育てやその他で悩んだ時に相談したり、先生やリトミック仲間のお母さん達に何度も助けられました。
昨年からコロナ禍で通常通りの事が出来ず大変な中、先生がなんとか対策して下さり無事にステップ5のレッスンを全員で卒業出来た事を嬉しく思いますし、感謝の気持ちでいっぱいです。
先生とのレッスンで学んだ事を胸にこれからもピアノを頑張って行きます。
リトミックは卒業しましたが、ずっと先生の生徒として見守って頂けたらと思います。
今後ともよろしくお願い致します。
(Step5卒業・男の子のお母様より)

お教室に通いはじめたのは1才の頃でした。
さそってくれたお友達と2人だけのスタートで、最初はだっこしてばかりの日もありました。
それから5年のあいだにどんどんお友達が増えていき、幼稚園とは違う先生、お友達の中でいろんな経験をさせていただきました。
音楽のことはもちろんですが、体の動かしかたやえんぴつの持ち方、お友達との接し方など、たくさんのことを教えていただきました。
先生と、また子ども同士の信頼関係も5年間のあいだにとても強いものになっていったように思います。
知識を得たことはもちろんですが、家庭とも幼稚園ともまたちがう、子どもの大切な場所の一つでした。
先生はいつも愛情深く接して下さり、安心しておまかせすることができました。
今年度はコロナのことがあってなかなかいつも通りの活動はできませんでしたが、最後にお楽しみ会をやっていただいたこともとてもありがたかったです。
お教室に通った5年間は長いようであっとう間でした。
親としても素晴らしい出会いをいただき感謝しております。続けてよかったと思う習い事でした。
ありがとうございました。
(Step5卒業・男の子のお母様より)

子供が年中の時から通わせて頂きました。
成長がゆっくり目の子だったので、大丈夫だろうか?と不安もありましたが、先生にその事をお話すると成長について安心するお言葉を沢山かけて頂き、通うことを決めました。実際通い始めると、前回より出来るようになった所、今後の目標としたい改善点なども明確にお話して頂き、園とは違った視点で子供の様子を教えて頂き、とても心強かったです。子供もだんだんと積極的に通うようになり、リトミックを楽しんでいる様子でした。
少人数でとりくめたことも、最初から抵抗なくレッスンに取り組めて良かったと思います。子供がレッスン中に「出来ない」とあきらめかけた時も出来るようになるまでつき合って下さった先生に感謝しています。
リトミックに通わせて良かったです。一年半本当にありがとうございました。
(Step5卒業・男の子のお母様より)

歩きはじめた頃から自己主張があり元気いっぱいの娘でしたけれどもみんなと同じことをしたり、じっとしているのが苦手で、来年入園という年齢になり少しでもお友達と一緒に楽しく過ごすことができるようになればという気持ちでStep2の四月からお世話になりました。
はじめの一年間は毎回予定どおりのレッスンにはならず自由に動きまわる娘の様子をみながら絵本を読んで下さったり、抱っこして下さったり・・・暴れん坊でイヤイヤ期の二歳児でしたが先生にはスーっと抱っこされて落ち着いているのをみて、親の私も教科書通りにいかない子育てを「大丈夫」と受けとめていただいた気持ちになり一緒に落ち着いていました。
翌年からは先生と子供たちだけのレッスンで自由行動の多いわが子はご迷惑をおかけするだろうな・・・と心配していましたが、先生へのお話の仕方や礼儀作法、困っているお友達への接し方などくり返しくり返し指導していただき段々とお友達や先生とも上手にコミュニケーションがとれるようになりました。
レッスンの行き渋りはほぼなく、毎回とっても楽しかった~と言って帰って来ましたが、気付けばしっかり音譜の読み書きもできるようになっていて、本人の自信にもなっているようです。
リズムに合わせて体を動かすダンス(お遊戯)や、カノンを歌うことなどは日常の中の遊びとして自然にやっていて、レッスンの積み重ねの素晴らしさを感じました。
四年間、いやがることなく楽しく通えたこと、親子ともにお友達ができたこと、安心できる居場所としてお教室がありました。本当にたくさんの愛情をかけていただき楽しく過ごせた四年間で楽しい子育てができたなぁと思います。
ありがとうございました。
(Step5卒業・女の子のお母様より)

3月末生まれの息子をリトミック教室に入れたのは1才3ヶ月になったばかりの時でした。2ヶ月前にやっと歩きだしたばかりの息子を先生はもちろん、周りのお友達もお母さんたちもあたたかく迎え入れて下さったのを覚えています。最初の頃は何をするにも理解が追いつかなくて大丈夫だろうか・・・と何度も心配しましたが、年少に上がる頃には自分から動けるようにもなり、また、かんしゃくを起こした時に当時まだ2才だった息子が自分で気持ちを切り換えられるようになったことに非常に驚きました。これは全て指導して下さった平松先生のおかげです。玄関でくつを脱いだらそろえること、あいさつ、仲直りの方法、お友だちが困っていたら助けてあげようとする心・・・。我が子の場合、全てリトミック教室で学んできてくれました。また、親にとっても、何かあったらすぐに気軽に相談できた平松先生はとても心強い存在でした。
親も子も、リトミック教室を通して思いやる心を育てて頂いたような気がします。あっという間の5年間、とても楽しくて毎週楽しみでした。本当にありがとうございました!!
(Step5卒業・男の子のお母様より)

Step2から4年間本当にお世話になりました。人見知りが激しかったので、幼稚園入園前に少しでも家族以外の人と過ごす時間の楽しさを感じてくれたらいいなと思ったのがキッカケで始めたリトミック。最初の頃はずーっと泣き続けた娘ですが、毎回毎回泣き通しでも母もめげずに通い、それ以上に先生も粘り強く、いつも子供の気持ちに寄り添って、時に厳しく、そしてたくさんの愛情で接してくれたおかげで続けることができました。
日々のレッスンでは靴を揃える、挨拶をするというしつけも教えていただき、人の話を聞く人の前で話す、集中することも身につきました。新しい環境、出会いを受け入れるのにとーっても時間がかかり慎重でイヤと思ったら絶対にイヤという頑なな性格の娘ですが、いつの間には、「今日は疲れているの」「教室にくる時に転んじゃった」幼稚園での出来事まで話せちゃうくらい先生との信頼関係ができ安心して送り出すことができました。
最後の発表会では、ピアノにあわせて頭、体、心をフル回転で表現していてみんなの小さかった頃を思い出し本当に感動しました。お散歩や、音階のハンドサインは母子一緒のリトミックの時にははずかしくて!?まだ自信がないから!?表現できなかったのに堂々と表現していてとても嬉しかったです。
子育ての壁にぶつかった時も、レッスン後やメールで育児相談にものってくださっていつも自分の事のように心配してアドバイスしてくださったり、私にとっても心強い存在の先生です。平松先生と学年親子みんなの雰囲気がとても温かくて幸せな4年間でした。4月からはピアノでお世話になります。リトミックをきっかけにピアノが大好きになって早く難しい曲にチャレンジしたい!とうずうずしている娘です。今後もよろしくお願いします。
(Step5卒業・女の子のお母様より)

数ヵ月でしたが、本当にありがとうございました。数ヵ月の週一の一時間で、とても性格が変わりました。うち気だった部分が多々あり保育園でも心配していたのですが、リトミックを初めてからとても前より明るく積極的になるのを見てリトミックをして良かったと心から思ってます。これは平松先生のお陰であり、もの事をはっきりとした言葉で子供達に教えてくださりとてもよかった様ですぐに平松先生にうちとけていました。ピアノにのっておどるのもとても楽しかった様でリトミックが終り帰ってくるとずっと歌ったりしていました。この数ヵ月がとても成長しました!
本当にありがとうございました。コロナ禍の中、先生も大変だったと思います。その中でも一生懸命子供たちの為に取り組んでいただきありがとうございました。
平松先生に出会えた事とてもうれしくおもいます♪
(Step5卒業・女の子のお母様より)

Step1から5年間、にじいろリトミック教室でお世話になりました。習い始めた当初は、リトミックというものに関して知識もなく、リトミックを習わせたい!!というよりは、引越してきたばかりだったので、お友達を作りたい!!という気持ちから通い始めました。人見知りで、恥ずかしがり屋の娘は、初めの何回かは、なかなか動いてくれませんでしたが、先生は、子供達一人一人の様子をみて、その子のペースに合わせながらレッスンを進めてくださったので、娘も徐々に慣れていくことができました。やはりそういう所が小人数レッスンの魅力だと思います。先生の明るさと、楽しいレッスンのお陰で、気が付けば週一回のレッスンが、親子共々とても楽しみになっていました。
Step3からは子供だけのレッスンになり、レッスン後に先生から細かく様子を知らせていただけるのですが、だんだんと大人でも難しいと思われる内容になっていき、「本当にこんなことできるのだろうか?」と半信半疑な時もありました。しかし、しばらくしてからのレッスン見学の時の子供達は、自分達でしっかり考え動いていて、数ヶ月の間に大きく成長した姿に驚きました。
心と体の成長にとってとても大切な幼児期に、にじいろリトミック教室という素敵なお教室と出会えたことにとても感謝しています。娘はもちろんですが、私自身にとっても、平松先生は何でも相談できる心強い存在でした。本当にありがとうございました。
(Step5卒業・女の子のお母様より)

1歳半になった我が子に、何か習い事をと思い探していたところ、リトミックに出会いました。楽しくお遊戯できればと軽い気持ちで伺ったのですが、リトミックは私が思っていた以上にもっと奥が深く、本当に習って良かったと思います。母子分離が出来なかった我が子が、私がトイレに行っている間、泣いて追ってくるどころか、先生に嬉しそうに抱っこされていた姿を見て、この教室、この先生だ!と決めました。私が決める前に、娘が自分で決めたようです。
ステップ1~2までの2年間、親子リトミックでは私も楽しませていただきました。1年間はほとんど抱っこ抱っこで、私がリトミックをしてるかのようでしたが(リズム感のない私も良いレッスンになりました)、自分で動くようになると、出来なかったこともどんどん出来るようになり、子供の成長の速さに驚きました。1歳~3歳で教える事の難しい、ハサミやのり、絵などの知育的な事、靴をそろえる事や順番など、礼儀的な事も教えていただきました。そして何よりも、お友達を思いやる心も育てていただきました。レッスン後は、育児相談にものってもらったり情報交換をしたりと、一番大変な幼児期を、にじいろリトミックと一緒に成長してきたと言っても過言ではありません。ステップ3~5で母子分離になり、レッスンを見る事ができなくなっても、レッスン後の先生からのお話や事細かに書かれたメールで、レッスン内容がわかりました。何よりも、ご機嫌で出てくる我が子の顔を見ると、「今日も楽しかった」のは一目瞭然です。ステップ5になり、下の子の授乳で、少し早く玄関先で待たせていただいた際、奥の部屋から楽しそうな大きな笑い声が毎回聞こえました。幼稚園から直行してからのレッスンで疲れているはずなのに、終わりの時間になっても、「え~!もう終わり?」と先生を困らせていました。
5年通っても、飽きる事なく毎回楽しかったようです。 いつもは優しく、時には厳しく。一人ひとりの性格をよく把握して対応をしていただいたので、叱られても、注意されても、最後は笑顔で出てきました。 今年からリトミックを卒業して、ピアノを習います。すで楽譜を読んだり、音楽の基礎をしっかり身に付けていただいているので、スムーズに ピアノに移行できます。何か習い事を…と軽い気持ちで始めたリトミックでしたが、ここまでいろいろな力を付けていただき、本当に良かったと思っています。今年、下の子がお世話になります。これから5年、成長が楽しみです。よろしくお願いいたします。
Step5卒業・女の子のお母様より)

Step4の12月からお世話になりました。 他のお友だちがすでにかなり高度な事をこなしている中、お邪魔にならないかしら?心が折れてしまわないかしら?と心配しましたが、そのどちらとも先生とお友だちが上手にカバーして下さり、すぐにクラスに馴染み、毎週楽しく通う事ができました。
他のお友だちには、まだまだ及びませんが、何気なくリズムを取ってみたり、自分の頭で考えて行動を起こしたり、普段の生活にも変化がみられました。音楽を始める入口で先生にお世話になる事ができて、本当に良かったと思います。
Step5卒業・女の子のお母様より)

リトミックって何だろう?歌って踊ってリズムをとって… 音楽の教室だけなのかしら?でもリトミックはいいって聞くし、と知識も無くにじいろリトミック教室に通い始めて4年が経ちました。そしてこの4月に小学校入学と同時に卒業します。
始めたのは幼稚園入園前の2歳の時、お教室では母子一緒にピアノに合わせて歩いたり、走ったり、手を合わせたり… 今からしてみるととっても簡単な動きですが、我が子はなかなか一緒に動いてくれず、ずっと抱っこーになったり、どこかへ行ってしまったりで、悩み、心折れたこともたくさんありました。そういう時も先生は、様子を見ながら、動きを変えたり、内容を変えたり、子供に合わせたレッスンを進めてくださり、子供が興味を示すと、気持ちを乗せながらどんどん引き込んで行くという形で楽しくレッスンを進めてくださいました。とは言え、最初の1年なかなか大変でした。
幼稚園入園の年からは子供だけのレッスンになり、一人で大丈夫なのかとても不安でしたが、先生が大丈夫よ!任せて!!と言ってくださり、信じて通い続けました。お迎えの時に先生がレッスン中の様子を細かく知らせてくださり、見学していたのかの様に見えてきたのが、とてもありがたかったです。そしてしばらく経ってからレッスンを見学した時は、数ヶ月前の子供の様子とは明らかに変わったのが見え、びっくりしました。
それから3年間通い続け、今では音楽的要素で、音階を覚え、リズムを刻んだり、楽譜をしっかり読んでピアノも弾ける様になりました。それと同時に人の話をじっくり聞き、それを受けて素直に体を動かしたり考えたり、言葉や数を覚え、読んだり書いたり、全ての感覚を使って自然に表現できるようになりました。リトミックによって集中力、素直さ、表現力、思考力を自然に身につけてきたんだと思います。
少人数レッスンで1人1人に合わせた進め方を常にしてくださった先生のおかげだと思っています。にじいろリトミック教室の平松先生、そしてお教材に出会えて本当に良かったと思います。今までありがとうございました。
(Step5卒業・男の子のお母様より)

ステップ2の9月からお世話になりました。
最初は人見知りが出て、大人しく言われるがまま動いていました。
自身がない事に対してはなかなか表現ができなかったように思います。
ステップ3になり親子分離になってからは、本来のやんちゃでいたずらな部分も顔を出すようになりました。度を過ぎる事もしばしばだったようですが、その都度先生が見守ったり注意したりして、自分でどうすればよいか考えて行動するよう促して下さいました。
音楽的な指導はもちろん、子育てのよきサポーターでいて下さり、私にとっても心強い存在でした。息子もそのままの自分を丸ごと受けとめてもらえ安心していたと思います。
発表会で久しぶりに見るリトミックの様子では、かなり難しい事をこなしていて驚きました。大人でも集中しないとなかなか出来ませんでした。先生の声や、ピアノの音にしっかり耳を傾け、考え、行動する姿に、とても成長を感じ、嬉しく思いました。
息子は4月から小学生になり、リトミックは卒業になりますが、これから成長していく上での大事な事をしっかり身につけさせて下さったと思います。
この3年半は親子共にかけがえのない時間でした。
ありがとうございました。
(Step5卒業・男の子のお母様より)


~南大沢文化会館・主ホールにて
にじいろリトミック教室・お楽しみ会~
2年に一度、にじいろ教室のステップ1~5までの全員でお楽しみ会を開催しています。みんなで、クラスカラーのTシャツを着ます。


2020年度ステップ5卒業生です。お母さま方のサプライズで、オリジナルパーカーを最後のお楽しみ会でみなさんからプレゼントしていただきました。それたけでなく、親子全員でお揃いのパーカーを製作してくださり、最後は全員でオリジナルパーカーを着て集合写真を撮りました。パーカーの絵はクラスのお母さまが描いてくださった素敵な絵です!